Gå til hovedinnhold

Innlegg

Auditolocomotiv

Prosjektet er tenkt som møter mellom mellom det lydlige – audio – og det fysisk, programmerte – automaton – stedet i bevegelse – locomotion. Derfor Auditolocomotiv.

Gjennom Auditolocomotiv vil vi utforske digital kultur gjennom å involvere barn og ungdom (elever i skolen) i et deltakende kunstprosjekt med fokus på lyd og romlige, visuelle uttrykk. Deltakerne blir både informanter, der de bringer sine mediepraksiser inn i prosjektet, og medskapere, der de er med på å skape konkrete verk.

Forskere fra Høgskulen på Vestlandet, kunstnere og lærere vil gjennom aktiv involvering i et kunstprosjekt utforske barn og unges forhold til estetiske objekter og hvordan disse kan inngå i nye estetiske praksiser.

Selve kunstprosjektet vil involvere barn og unge og lede fram til en audiovisuell, romlig performance bestående av skulpturer som beveger seg og spiller av lyd autonomt. Deltakerne bringer inn sine egen visuelle og auditive erfaringer og jobber med disse som utgangspunkt:

SKULPTURELT
Mekanis…
Nylige innlegg

The Euclidean Algorithm Generates Traditional Musical Rhythms

The Euclidean Algorithm Generates Traditional Musical Rhythms by Godfried Toussaint.



The Euclidean algorithm (which comes down to us from Euclid’s Elements) computes the greatest common divisor of two given integers. It is shown here that the structure of the Euclidean algorithm may be used to generate, very efficiently, a large family of rhythms used as timelines (ostinatos), in sub-Saharan African music in particular, and world music in general. These rhythms, here dubbed Euclidean rhythms, have the property that their onset patterns are distributed as evenly as possible. Euclidean rhythms also find application in nuclear physics accelerators and in computer science, and are closely related to several families of words and sequences of interest in the study of the combinatorics of words, such as Euclidean strings, to which the Euclidean rhythms are compared.


En liten test:

Hvordan forske på ungdomskultur

Prosjektet Auditolocomotiv vil undersøke ungdoms digitale kultur gjennom å involvere elever i et kunstprosjekt der de bringer inn elementer fra sine egne livsverdener.

Livsverden (tysk Lebenswelt) er et begrep som betegner den konkrete verden som hver av oss lever i. Begrepet ble klarest utviklet i fenomenologien, først av Edmund Husserl, som så livsverden som den individuelle bevissthetens levende horisont.

Ungdomskultur og skole kan ses som motsetninger. Gert Biesta (2013) er en utdanningsforsker som ser undervisning som noe som kommer radikalt fra utsiden. Den tyske skoleforskeren Thomas Ziehe (2001) er inne på noe av det samme når han understreker betydningen av at skolen tilfører noe annet enn det som allerede ligger innenfor elevens erfaringsverden.

Thomas Ziehe legger vekt på at barn og unge i mindre grad enn tidligere forholder seg til felles normer og referanser.

– Tidligere ble finkulturen sett på som spesiell. Et tak over samfunnet, som alle var forventet å strebe etter. I…

Papirfigurer – pappsløyd

Papir er et rimelig, svært fleksibelt og ikke minst allsidig materiale med et relativt lite negativt avtrykk på miljøet. Å lære seg å bruke dette på en konstruktiv måte har dermed i seg selv verdi.

Papir kan bruks til å lage avanserte skulpturer. Til høyre Modell für "Konstruktiver Torso", av Naum Gabo fra 1917/18", hvor en organiske form er skapt ved hjelp av rene flater.

Videre lar vi oss inspirere av den tradisjonen som fremdeles er levende i sørlige deler av Europa, f eks i form av den spanske fiestaen med store pappirfigurer som en sentral del av opptog og fest. Ikke minst fordi denne tradisjonen tar opp i seg samtidens kultur og kritikk av den politiske og økonomiske eliten.

Samtidig er tradisjonen med å bygge i papp og papir nært knyttet til den norske skolen. ikke minst tidligere, da materialkostnader var av stor betydning. I dag kan papp og papir være en fin måte å tenke og handle i forhold til resirkulering og gjenbruk.

Nedenfor en rekke bilder av studentarbei…

Wheels Within Wheels

Under Festspillene i 2018 fikk jeg med meg Mouvance III, et prosjekt som kombinerte sampling, 16 høyttalere og middelaldermusikk med musikere som flytter seg rundt.

Dette var avslutningen på prosjektet Wheels Within Wheels. Det er ingen direkte sammenheng mellom dette prosjektet og de vi setter oss fore med Auditolocomotiv, men noe av den eksperimentelle tilnærmingen ønsker vi å bringe inn, også i vårt prosjekt.



Vår konseptskisse av kjernen i Auditolocomotivene. Disse skal "kles opp" og gis liv gjennom bevegelse og lyd gjennom kunstprosjekter som aktivt involverer elever.